音楽科における評価の観点に関する一考察-教科横断的な学習としてのSTEAM教育実践への布石-

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音乐系评价视角研究——跨学科学习实践STEAM教育的垫脚石——

DOI:
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发表时间:
2019
期刊:
北海道教育大学大学院高度教職実践専攻研究紀要
影响因子:
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通讯作者:
森健一郎
森健一郎
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
芳賀均;森健一郎

文献摘要

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