脱構築から他者の語り直しへ-「日本人であること」の問いが異文化間教育研究にもたらすもの-
脱構築から他者の語り直しへ-「日本人であること」の問いが異文化間教育研究にもたらすもの-
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从解构到复述他人——“作为日本人”的问题给跨文化教育研究带来了什么——
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
倉石一郎
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Nishihara;K.;倉石一郎
