歴史教材における文章レイアウトが読み手の主観的理解と記憶に与える影響
歴史教材における文章レイアウトが読み手の主観的理解と記憶に与える影響
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历史教材中的文字布局对读者主观理解和记忆的影响
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
鶴園 隆行・森田 愛子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Nagako Matsumiya;Norimune Kawai;Midori Otani;Akira Nakayama;& Kayoko Murakami;中山晃，大谷みどり，村上加代子，川合紀宗，松宮奈賀子;藤田 諭・鶴園 隆行・有馬 多久充・森田 愛子;鶴園 隆行・藤田 諭・有馬 多久充・森田 愛子;鶴園 隆行・森田 愛子
