現代米国教員養成における志望者の人種問題理解を深める試みとその意義
現代米国教員養成における志望者の人種問題理解を深める試みとその意義
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当代美国教师培训申请者加深对种族问题理解的尝试及其意义
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
太田知実
中科院分区：
文献类型：
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作者：
井芹 俊太郎、近藤 伸彦、松田 岳士 ほか(著);日本IR協会 (監修);塚本 浩太 (編集);Kazuki Hida;Kazuki Hida;Kazuki Hida;太田知実;太田知実
