Schwache Fingergnosie als Risikofaktor für zukünftiges Rechnen
Schwache Fingergnosie als Risikofaktor für zukünftiges Rechnen
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Schwache Fingergnosie 也 Risikofaktor für zukünftiges Rechnen
DOI:
10.1024/2235-0977/a000087
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发表时间:
2015
影响因子:
2.8
通讯作者:
G. Esser
中科院分区:
文献类型:
--
作者:
A. Wyschkon;Nadine Poltz;Anna Höse;M. Aster;G. Esser
Zusammenfassung. Aktuelle Studien belegen eine Verbindung zwischen Fingergnosie, der Fahigkeit einzelne Finger voneinander zu unterscheiden, zu benennen und nach Aufforderung vorzuzeigen (Reeve & Humberstone, 2011), und numerisch-arithmetischen Fertigkeiten. Die Fingergnosie wird zum Teil als wichtiger spezifischer Pradiktor spaterer mathematischer Fertigkeiten bezeichnet. Hier wird untersucht, ob Defizite von Kindergartenkindern in fingergnostischen Fertigkeiten prognostisch relevant fur spatere schwache Leistungen im numerisch-arithmetischen Bereich sind. Im Rahmen der SCHUES-Studie sind die Daten zweier Messzeitpunkte einer 1594 Kinder umfassenden epidemiologischen Langsschnittuntersuchung ausgewertet worden. Fingergnosie und numerisch-arithmetische Fertigkeiten (getrennt nach Zahlfertigkeiten, Ziffernkenntnis und Rechnen/Mengenerfassung) wurden in Individualtestungen zu zwei Messzeitpunkten erhoben. Die zunachst etwa ein Jahr vor der Einschulung untersuchten Kinder waren zu t1 im Mittel 63 Monate alt,...
影响因子:
2.6
作者:
Geary, DC;Hoard, MK;DeSoto, MC
通讯作者:
DeSoto, MC
影响因子:
4
作者:
Jordan, Nancy C.;Kaplan, David;Ramineni, Chaitanya;Locuniak, Maria N.
通讯作者:
Locuniak, Maria N.