Die Entwicklung politischer Einstellungen von Jugendlichen im Zusammenhang mit unterschiedlichen (Aus-)Bildungswegen
Die Entwicklung politischer Einstellungen von Jugendlichen im Zusammenhang mit unterschiedlichen (Aus-)Bildungswegen
复制标题
与未受教育的青年人的政治斗争
DOI：
--
复制
发表时间：
2000
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Janette Brauer
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
K. Weiss;K. Isermann;Janette Brauer
在此过程中，我们看到社会化是政治化和社会化的结果，是社会科学的一部分。社会化是复杂的学习和发展过程的一部分，在社会学的中心解释中，社会学的概念和修改以及规范性的资格认证韦尔登（帕佐尔德，1993）。 Empirische Befunde belegen den Zusammenhang zwischen beruflicher Sozialization und der Wert- und Moralentwicklung (z.B. Lempert, 1993; Hoff et al., 1991)。卡夫 (Kraft) (1986) 是一部关于政治教育和政治教育的研究。哈菲利等人。 (1988) bezeichnen die berufliche Ausbildung als eine wichtige Decisionante der Entwicklung im Jugendalter, wobei berufliche Lerneffekte zum einen Generalisiert und auf andere Lebensbereiche bezogen angewendet werden, in der aber auch Kompensationsphanomene die Personlichkeitsentwicklung der jugendlichen Auszubildenden bestimmen。
Die Frage, welche Rolle die berufliche Sozialisation fur die Entwicklung politischer Einstellungen und Verhaltensbereitschaften spielt, beschaftigt die Sozialwissenschaften bereits seit langerem. Die berufliche Sozialisation wird als komplexer Lern- und Erfahrungsprozes gesehen, in dessen Verlauf sich zentrale Interpretationen sozialer Sachverhalte konkretisieren und modifizieren und dabei neben arbeitsprozesspezifischen Qualifikationen auch normative Orientierungen vermittelt werden (Patzold, 1993). Empirische Befunde belegen den Zusammenhang zwischen beruflicher Sozialisation und der Wert- und Moralentwicklung (z.B. Lempert, 1993; Hoff et al., 1991). Kraft (1986) weist auf Zusammenhange zwischen der beruflichen Erstausbildung und der Entwicklung von politischen Einstellungen unter Lehrlingen hin. Hafeli et al. (1988) bezeichnen die berufliche Ausbildung als eine wichtige Determinante der Entwicklung im Jugendalter, wobei berufliche Lerneffekte zum einen generalisiert und auf andere Lebensbereiche bezogen angewendet werden, in der aber auch Kompensationsphanomene die Personlichkeitsentwicklung der jugendlichen Auszubildenden bestimmen.