アニメーション教育エージェントが示す遂行と非言語による理解度表出が学習者の自己効力感におよぼす影響
アニメーション教育エージェントが示す遂行と非言語による理解度表出が学習者の自己効力感におよぼす影響
复制标题
动画教育主体的表现和非语言理解表达对学习者自我效能的影响
DOI：
--
复制
发表时间：
2010
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
槻舘尚武
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
船山仲;他、川越栄子、三間英樹;槻舘尚武
