抽象度の異なる複数の説明の教授が「てこの規則性」の理解に及ぼす影響
抽象度の異なる複数の説明の教授が「てこの規則性」の理解に及ぼす影響
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不同抽象层次的多重解释教学对理解“杠杆规律性”的影响
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
小林寛子・鏑木良夫
中科院分区：
文献类型：
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作者：
小林寛子;小林寛子・鏑木良夫
