米国の学校アカウンタビリティにおける「学校風土」の測定 －学校パフォーマンスとしての「社会性と情動の学習」への着目－
米国の学校アカウンタビリティにおける「学校風土」の測定 －学校パフォーマンスとしての「社会性と情動の学習」への着目－
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衡量美国学校问责中的“学校氛围” – 关注“社会和情感学习”作为学校表现 –
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
宮古 紀宏，黒田 友紀
中科院分区：
文献类型：
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作者：
時岡晴美;大久保智生;岡田涼;平田俊治;吉田敦彦;黒田 友紀;黒田 友紀;太田素子;宮古 紀宏，黒田 友紀
