Personal and interpersonal impacts on the process, outcomes, and presentation of an action research investigation on appropriate pedagogy for critical reading
Personal and interpersonal impacts on the process, outcomes, and presentation of an action research investigation on appropriate pedagogy for critical reading
复制标题
个人和人际对批判性阅读适当教学法的行动研究调查的过程、结果和呈现的影响
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Mayumi Tanaka
中科院分区：
文献类型：
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作者：
星野由子;坂田直樹;椿まゆみ;松久保暁子;森本俊;Naoki Sakata;Mayumi Tanaka
