主体性涵養のための学科連携にむけて－学生のパーソナリティ，学生の学習行動，教師の心象に基づく提案－
主体性涵養のための学科連携にむけて－学生のパーソナリティ，学生の学習行動，教師の心象に基づく提案－
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促进部门合作，培养独立性 - 基于学生个性、学生学习行为和教师心理形象的建议 -
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
中尾桂子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Yasunori Nishina;中尾桂子
