An adaptation of the 'Escape Rooms' methodology in online learning to facilitate and investigate active learner-led activities and experiences
An adaptation of the 'Escape Rooms' methodology in online learning to facilitate and investigate active learner-led activities and experiences
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在在线学习中采用“密室逃脱”方法，以促进和调查主动的学习者主导的活动和体验
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Arnab, S
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Arnab, S
