Classroom Discourse and the Space of Learning
Classroom Discourse and the Space of Learning
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课堂话语和学习空间
DOI：
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发表时间：
2004
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
M. Lo
中科院分区：
文献类型：
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作者：
F. Marton;Amy B. M. Tsui;P. Chik;Po;M. Lo
内容：前言。第一部分：关于学习和语言。 F. Marton、U. Runesson、A.B.M.徐，《学习的空间》。第二部分：关于学习。 P.Y. Ko，F. Marton，《变奏与艺术大师的秘密》。 U.鲁内森，I.A.C.莫克，洞察力和“可以学到什么？”的问题下午奇克，M.L. Lo，同时性和学习的制定目标。第三部分：论语言。 A.B.M. Tsui，F. Marton，I.A.C.莫，D.F.P.吴恩达，问题和学习空间。 A.B.M. Tsui，《学习空间的语义丰富》。 A.B.M. Tsui，《学习的共享空间》。第四部分：关于改进学习。 M.L.罗，F.马顿，M.F.彭伟勇Pong，走向学习教育学。结语。
Contents: Preface. Part I: On Learning and Language. F. Marton, U. Runesson, A.B.M. Tsui, The Space of Learning. Part II: On Learning. P.Y. Ko, F. Marton, Variation and the Secret of the Virtuoso. U. Runesson, I.A.C. Mok, Discernment and the Question "What Can Be Learned?" P.P.M. Chik, M.L. Lo, Simultaneity and the Enacted Object of Learning. Part III: On Language. A.B.M. Tsui, F. Marton, I.A.C. Mok, D.F.P. Ng, Questions and the Space of Learning. A.B.M. Tsui, The Semantic Enrichment of the Space of Learning. A.B.M. Tsui, The Shared Space of Learning. Part IV: On Improving Learning. M.L. Lo, F. Marton, M.F. Pang, W.Y. Pong, Toward a Pedagogy of Learning. Epilogue.