通級指導教室フローに通う児童の実態の理解：発達障害特性を持つ児童への効果的な支援に向けた第一段階の検討
通級指導教室フローに通う児童の実態の理解：発達障害特性を持つ児童への効果的な支援に向けた第一段階の検討
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了解正常上课儿童的实际情况：为发育障碍儿童提供有效支持的第一阶段研究
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
鈴木佑梨・坂本條樹・齋藤文子・今井正司ほか
中科院分区：
文献类型：
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作者：
藤田祐介;加藤秀昭;坂田仰;押田貴久;内山絵美子;廣田敬則;安岡久志;村上純一;長島和広;村上武史;田中磨理子;國吉正彦;菊池弘幸;河内祥子;黒川雅子;坂本健一郎;武井哲郎;田中洋;佐藤博志;山田知代;渡辺研悟;松塚智加子;金山光一;今井正司;富田望・今井正司・熊野宏昭;今井正司;今井正司;今井正司;今井正司;今井正司;今井正司;今井正司;今井正司;今井正司;鈴木茜・伊與田万実・今井正司;鈴木佑梨・坂本條樹・齋藤文子・今井正司ほか
