学習内容の理解における提示形式と要約作成形式の効果
学習内容の理解における提示形式と要約作成形式の効果
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演示格式和摘要创建格式对理解学习内容的影响
DOI：
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发表时间：
2008
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
齋藤ひとみ
中科院分区：
文献类型：
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作者：
A.KOMEDANI;T.KOJIRI;T.WATANABE;Tomoko KOJIRI;Yosuke MURASE;Akira KOMEDANI;Tomoko KOJIRI;Akira KOMEDANI;Yosuke MURASE;三次 徳二;三次 徳二・小泉 治彦;三次 徳二;三次 徳二;安東 憲雄;齋藤ひとみ・富安伸之・野崎浩成;齋藤ひとみ
