Changing populations: Using the PSMs with teachers.

Changing populations: Using the PSMs with teachers.
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不断变化的人口:与教师一起使用 PSM。

DOI:
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发表时间:
2022
期刊:
Psychology of Mathematics Education North America
影响因子:
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通讯作者:
Stone, G.
Stone, G.
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
Bostic, J.;Folger, T.;Matney, G.;May, T.;Koskey, K.;Stone, G.

文献摘要

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