Analyzing student procrastination in MOOCs: A multivariate Hawkes approach

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分析 MOOC 中学生的拖延症：多元霍克斯方法

DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
Proceedings of the 13th Conference on Educational Data Mining (EDM2020
影响因子：
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通讯作者：
Feyzi Behnagh, R.
Feyzi Behnagh, R.
中科院分区：
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文献类型：
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作者：
Yao, M.;Sahebi, S.;Feyzi Behnagh, R.

文献摘要

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