教育における「エビデンス」の多義性
教育における「エビデンス」の多義性
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教育中“证据”的模糊性
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
岩崎久美子
中科院分区：
文献类型：
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作者：
岩崎久美子;赤尾勝己;岩崎久美子;岩崎久美子;櫻井 常矢;伊藤真木子;金藤ふゆ子;櫻井常矢;渋江 かさね;金藤ふゆ子;櫻井常矢;岩崎久美子;渋江かさね;櫻井常矢;渋江かさね;岩崎久美子
