Secondary practising teachers’ professional noticing of students’ thinking about pattern generalisation
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复制标题
中学从业教师—对学生的专业关注—模式概括的思考
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
& Ross, D.L
中科院分区：
文献类型：
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作者：
LaRochelle, R.;Nickerson, S.D.;Lamb, L.C.;Hawthorne, C.;Philipp, R.A.;& Ross, D.L
