Imagining Inclusive Schooling: Listening to Disabled Children's Voices in China - Key Lessons for School Leaders (also available in Chinese)
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畅想全纳教育：倾听中国残疾儿童的声音——给学校领导的重要教训（也有中文版）
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Wang, Y
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Wang, Y
