Learning Disability and Northern Ireland: Achieving Proportionate Universalism through Administrative Data Research
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学习障碍和北爱尔兰：通过行政数据研究实现适当的普遍主义
DOI：
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发表时间：
2018
影响因子：
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通讯作者：
Murphy J
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Murphy J
