Using Case Method on Prospective Arithmetic Teachers' View for Social Construction of Mathematics
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运用案例法探讨未来数学教师的数学社会建构观
DOI：
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Yutaka OHARA
中科院分区：
文献类型：
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作者：
渡辺哲男;山名淳;勢力尚雅;柴山英樹;森田亜紀;田中久文;Yutaka OHARA
