The continued influence of misinformation in memory: What makes a correction effective?

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DOI：
10.1016/s0079-7421(02)80009-3
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发表时间：
2002-01-01
期刊：
PSYCHOLOGY OF LEARNING AND MOTIVATION: ADVANCES IN RESEARCH AND THEORY
影响因子：
--
通讯作者：
Seifert, CM
Seifert, CM
中科院分区：
其他
文献类型：
--
作者：
Seifert, CM

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