Die Förderung deduktiver Schlussfolgerungen bei Grundschulkindern in naturwissenschaftlichen Kontexten
Die Förderung deduktiver Schlussfolgerungen bei Grundschulkindern in naturwissenschaftlichen Kontexten
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自然科学知识中的基本原则的演绎
DOI：
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发表时间：
2011
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Kornelia Möller
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Steffen Tröbst;Ilonca Hardy;Kornelia Möller
