Work in Progress: A Qualitative Study of Mentorship, Training Needs, and Community for New Engineering Education Researchers
Work in Progress: A Qualitative Study of Mentorship, Training Needs, and Community for New Engineering Education Researchers
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正在进行的工作：对新工程教育研究人员的指导、培训需求和社区的定性研究
DOI：
10.18260/1-2--35601
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发表时间：
2020
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Jensen, Karin
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
Mirabelli, Joseph;Barlow, Allyson;Ko, Mia;Cross, Kelly;Jensen, Karin
教师指导的动机视角：科学与工程领域“非侵入式”指导实践的概念
DOI：
--
发表时间：
2014
期刊：
影响因子：
--
作者：
Vicente M. Lechuga
通讯作者：
Vicente M. Lechuga
影响因子：
2.3
作者：
V. Dennen;Kerry J. Burner
通讯作者：
Kerry J. Burner