学習内容の情報構造化と構造操作タスクの設計に基づくModerately-definedな問題による教科学習におけるプログラミング的思考の部分タスク化
学習内容の情報構造化と構造操作タスクの設計に基づくModerately-definedな問題による教科学習におけるプログラミング的思考の部分タスク化
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基于学习内容信息结构化和结构操作任务设计的适度定义问题，将编程思维转化为学科学习中的部分任务
DOI：
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发表时间：
2017
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
林 雄介，平嶋 宗
中科院分区：
文献类型：
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作者：
北村知昭;藤井航 編：中道敦子;林 雄介，平嶋 宗
