The role of student learning styles, gender, attitudes and perceptions on information and communication technology assisted learning
The role of student learning styles, gender, attitudes and perceptions on information and communication technology assisted learning
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学生学习风格、性别、态度和看法对信息和通信技术辅助学习的作用
DOI：
10.1016/s0360-1315(99)00020-2
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发表时间：
1999
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
N. Marlow
中科院分区：
文献类型：
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作者：
G. Shaw;N. Marlow
