高等学校美術教育における発想段階を重視した教育計画と「主体的・対話的で深い学び」における思考の可視化
高等学校美術教育における発想段階を重視した教育計画と「主体的・対話的で深い学び」における思考の可視化
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教育规划强调高中艺术教育的构思阶段，“自主、互动、深度学习”的思维可视化
DOI：
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发表时间：
2018
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
上野 行一
中科院分区：
文献类型：
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作者：
岩佐 まゆみ;上野 行一
