Revisiting language learner strategies and developing a listening comprehension strategies (LCS) questionnaire for learning English as a global lingua franca (EGLF)
Revisiting language learner strategies and developing a listening comprehension strategies (LCS) questionnaire for learning English as a global lingua franca (EGLF)
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重新审视语言学习者策略并制定听力理解策略 (LCS) 调查问卷，以将英语作为全球通用语言 (EGLF) 学习
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Natsumi Wakamoto and Heath Rose
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Tomomi OTSUKA;Michi Ann SAKI;Yumiko IMAI and Natsumi WAKAMOTO;Natsumi Wakamoto and Heath Rose
