発達障害者の理科教育を可視化・可聴化・可触化で支援する教材の開発
発達障害者の理科教育を可視化・可聴化・可触化で支援する教材の開発
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开发教材，通过看得见、听得见、摸得着的方式支持对发育障碍人士的科学教育
DOI：
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发表时间：
2015
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
畑 宗平
中科院分区：
文献类型：
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作者：
野ヶ山康弘;畑 宗平;畑 宗平
