Narratives of Identity Coherence and Separation in the Figured Worlds of Undergraduate Engineering Education
Narratives of Identity Coherence and Separation in the Figured Worlds of Undergraduate Engineering Education
复制标题
本科工程教育图形世界中身份连贯与分离的叙述
DOI：
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发表时间：
2023
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Secules, Stephen
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Van Dyke, Gabe;McCall, Cassandra;Kali, Maimuna B.;Secules, Stephen
