比例的推論の基礎を形成する授業デザインの視点－学習軌道に基づいて－
比例的推論の基礎を形成する授業デザインの視点－学習軌道に基づいて－
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构成比例推理基础的课程设计视角 - 基于学习轨迹 -
DOI：
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
市川啓
中科院分区：
文献类型：
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作者：
日野圭子;加藤久惠;市川啓
