Resümee und Ausblick

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DOI:
10.2307/j.ctvh1dpbj.8
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发表时间:
2019
期刊:
Pädagogische Beziehungen zwischen Anerkennung, Verletzung und Ambivalenz
影响因子:
--
通讯作者:
Christopher Daase
Christopher Daase
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
Frank Nullmeier;A. Geis;Christopher Daase

文献摘要

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