『アセスメントと指導との連動でLDを把握する意義.』，書名：LDの「定義」を再考
『アセスメントと指導との連動でLDを把握する意義.』，書名：LDの「定義」を再考
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“结合评估和指导来理解 LD 的重要性。” 书名：重新考虑 LD 的“定义”。
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
海津亜希子（一般社団法人日本LD学会）
中科院分区：
文献类型：
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作者：
栗原房江;小川健二;Tsutsui KI;海津亜希子（一般社団法人日本LD学会）
