Promoting Trans-Disciplinarity by Active Learner Support
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复制标题
通过积极的学习者支持促进跨学科性
DOI：
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发表时间：
2005
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
J. Jerlich
中科院分区：
文献类型：
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作者：
F. Reichl;Eva Obermüller;J. Jerlich
