クリティカルシンキング教育に有効なアクティブラーニング型教材アプリの開発・検証・進捗報告
クリティカルシンキング教育に有効なアクティブラーニング型教材アプリの開発・検証・進捗報告
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有效进行批判性思维教育的主动学习教材应用程序的开发、验证和进度报告
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
井上奈良彦・竹中野歩・山形伸二・久保健治・他
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Gordon R. Mitchell;Taylor Hahn & Satoru Aonuma;角松 生史;角松 生史;Narufumi Kadomatsu;角松 生史;角松生史;蓮見二郎;Takuya Hatta;八田卓也;蝦名大助;八田卓也;蝦名大助;八田卓也;蝦名大助;久保健治（座長）;久保健治・加藤彰;角松生史;Narufumi Kadomatsu;久保健治 他;青沼智（他8名）;青沼智（他3名）;Hiroo Sono;尾下悠希／角松生史;Satoru Aonuma;角松生史／尾下悠希;角松生史;蓮見二郎;八田卓也;師岡淳也;Narufumi Kadomatsu;Satoru Aonuma;青沼智;上條純恵・張小英・久保健治;井上奈良彦・竹中野歩・山形伸二・久保健治・他
