Towards a task model for mobile learning: a dialectical approach
Towards a task model for mobile learning: a dialectical approach
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迈向移动学习的任务模型：辩证方法
DOI：
10.1504/ijlt.2006.010616
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发表时间：
2006
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Jenny Waycott
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Josie Taylor;M. Sharples;C. O'Malley;Giasemi N. Vavoula;Jenny Waycott
我们理解移动学习的方法首先描述使用社会认知工程设计方法开发和呈现任务模型的辩证方法。该分析综合了相关的理论方法。然后我们研究了两项实地研究，这些研究有助于任务模型的开发。
Our approach to understanding mobile learning begins by describing a dialectical approach to the development and presentation of a task model using the socio-cognitive engineering design method. This analysis synthesises relevant theoretical approaches. We then examine two field studies, which feed into the development of the task model.
DOI：
--
发表时间：
1996-11
期刊：
The Journal of chemical physics
影响因子：
--
作者：
M. Cole
通讯作者：
M. Cole