Artificial Intelligence and New Technologies in Inclusive Education for Minority Students: A Systematic Review
Artificial Intelligence and New Technologies in Inclusive Education for Minority Students: A Systematic Review
复制标题
人工智能与新技术在少数民族学生全纳教育中的系统评价
DOI：
10.3390/su142013572
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
3.9
通讯作者：
Oshima Jun
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Salas-Pilco Sdenka Zobeida;Xiao Kejiang;Oshima Jun
