(2)思考力を育む幼児期からの科学教育シンポジウム2013年3月2日(大阪大谷大学)上記の2回は、連続的性格をもたせ、幼児期からの科学教育に取り組んでいる先進的な研究者を招いて、研究会を開催した。基調提案では、瀧川光治氏に「幼小を接続する科学教育カリキュラムと子どもの育ちの評価」と題してご講演をいただき、幼稚園での「かがく遊び」、小学校での「生活科での実践」などのご報告を受けて、参加者も含めて活発 な研究協議を行うことができた。