いじめ・暴力に向き合う学校づくり―対立を修復し，学びに変えるナラティヴ・アプローチ
いじめ・暴力に向き合う学校づくり―対立を修復し，学びに変えるナラティヴ・アプローチ
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建设应对欺凌和暴力问题的学校：修复冲突并将其转化为学习的叙事方法
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
M. (著）綾城初穂（訳）
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Winslade J. & Williams;M. (著）綾城初穂（訳）
