Fathers and preschool behavior problems.
Fathers and preschool behavior problems.
复制标题
父亲和学龄前行为问题。
DOI：
10.1037//0012-1649.34.2.264
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发表时间：
1998
期刊：
影响因子：
--
通讯作者：
Greenberg,MT
中科院分区：
文献类型：
--
作者：
DeKlyen,M;Biernbaum,MA;Speltz,ML;Greenberg,MT
父亲很少成为研究早期行为问题的原因和相关因素的焦点。两项研究调查了有和没有临床行为问题的学龄前男孩的父亲。六个领域的风险进行了检查：生活压力，社会支持，心理症状，父母的态度，积极参与，严厉的纪律。诊所的父亲不同的父亲匹配的比较男孩就所有这些除了社会支持，但只有严厉的纪律作出了独特的贡献诊所的地位。这些领域正确地分类了81%的男孩。在临床组，教师评定的问题严重性1年后预测父亲的生活压力，心理症状，积极参与，表明不同的因素可能会解释初始临床状态与稳定的问题。母亲的自我报告数据更好地预测诊所组成员，而父亲的数据更好地预测第2年的结果诊所男孩。
Fathers have seldom been the focus of research investigating the causes and correlates of early behavior problems. Two studies examined fathers of preschool boys with and without clinic-referred behavior problems. Six domains of risk were examined: life stress, social support, psychological symptoms, parenting attitudes, positive involvement, and harsh discipline. Clinic fathers differed from fathers of matched comparison boys with respect to all of these except social support, but only harsh discipline contributed uniquely to clinic status. These domains correctly classified 81% of the boys. Within the clinic group, teacher-rated problem severity 1 year later was predicted by fathers’ life stress, psychological symptoms, and positive involvement, indicating that different factors may account for initial clinic status versus stability of problems. Mothers’ self-report data better predicted clinic group membership, whereas fathers’ data better predicted Year 2 outcomes for clinic boys.
DOI：
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发表时间：
1991-06
期刊：
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影响因子：
--
作者：
T. Achenbach
通讯作者：
T. Achenbach
第十次心理测量年鉴
DOI：
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发表时间：
1989
期刊：
影响因子：
--
作者：
J. Conoley;J. Kramer
通讯作者：
J. Kramer