重度重複障害児は教材教具をどのように知覚しているか？
重度重複障害児は教材教具をどのように知覚しているか？
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患有严重和多重残疾的儿童如何看待教育材料？
DOI：
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发表时间：
2013
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
山本早紀，苅田知則，岸田直也
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Tomonori Karita ;Nagako Kashiki ;Kosuke Nakano ;Yoshihiro Yagi ;Toshie Ishimaru;苅田知則;苅田知則;苅田知則;岸田直也，苅田知則，渡部舞，龍 海咲;山本早紀，苅田知則，岸田直也
