オーストラリアにおけるSTEM教育に関する動向調査：学習評価と教員支援についての数学教育の視点からの示唆
オーストラリアにおけるSTEM教育に関する動向調査：学習評価と教員支援についての数学教育の視点からの示唆
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澳大利亚STEM教育趋势调查：数学教育视角对学习评价和教师支持的启示
DOI：
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发表时间：
2022
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
川上 貴
中科院分区：
文献类型：
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作者：
浅田知恵;今中麻美;栢野彰秀(2番目)，他1名;種田将嗣，西田楽登，樋本真里;川上 貴
