大学教育のなかの「開かれた学び合い（アクティヴ・ラーニング）」をめぐるナラティヴ的探究(1) -表現アートセラピー体験から得た、教師が学生と「対話的」に関わることの意味-
大学教育のなかの「開かれた学び合い（アクティヴ・ラーニング）」をめぐるナラティヴ的探究(1) -表現アートセラピー体験から得た、教師が学生と「対話的」に関わることの意味-
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大学教育中“主动学习”的叙事探索（一）-从表现性艺术治疗的经验中汲取教师与学生“对话式”参与的意义-
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
荒木 奈美
中科院分区：
文献类型：
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作者：
Ando;J.;Fujisawa;K. K.;Hiraishi;K.,et al.;仁木和久・緩利誠・内海緒香・岩野孝之・安藤寿康;安藤寿康;Ohashi Yoshie;安藤寿康・染谷芳明;安藤寿康・染谷芳明;大橋良枝;大橋良枝;大橋良枝;山口裕貴;大橋良枝;山口裕貴;大橋良枝・足立智昭・柴田理瑛・平野幹雄;荒木奈美;平川俊功・三木とみ子・大沼久美子・芦川恵美・澤村文香・瀬口久美代・道上恵美子;山口裕貴;松﨑敦子・山本淳一;大橋良枝;荒木 奈美
