課題探究として証明することのカリキュラム開発 ―領域「数と式」のカリキュラム開発の枠組みの再検討―
課題探究として証明することのカリキュラム開発 ―領域「数と式」のカリキュラム開発の枠組みの再検討―
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将证明作为问题探索的课程开发 - 重新审视“数学和公式”领域的课程开发框架 -
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
佐々祐之，中川裕之
中科院分区：
文献类型：
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作者：
浜本純逸;奥泉香;近藤聡;中村純子;砂川誠司;中村敦雄;松山雅子;鹿内信善;羽田潤;瀧口美絵;大内善一;草野十四朗;上田祐二;石田喜美;藤森裕治;町田守弘;湯口隆司;有田洋子;有田洋子;有田洋子;有田洋子;有田洋子;編著：辻泰秀 分担執筆：有田洋子;編著：池永真義 分担執筆：有田洋子;伊藤真;伊藤真;伊藤真;伊藤真;伊藤真;伊藤真;伊藤真;冨安慎吾;長岡 由記;佐々祐之，中川裕之
