久田隆基: "理科授業における「観察・実験」の意義と役割-中学校理科教師および中学生の意識-"静岡大学教育学部研究報告(教科教育学篇). 34. 65-82 (2003)
久田隆基: "理科授業における「観察・実験」の意義と役割-中学校理科教師および中学生の意識-"静岡大学教育学部研究報告(教科教育学篇). 34. 65-82 (2003)
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高本久田：“科学课中观察和实验的意义和作用——初中科学教师和初中学生的意识”静冈大学教育学部研究报告（学科教育学版）34。65-82（2003）。
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