Frühe Elternschaft bei traumatisierten Migranten und Geflüchteten und ihre transgenerativen Folgen
Frühe Elternschaft bei traumatisierten Migranten und Geflüchteten und ihre transgenerativen Folgen
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移民、移民和变性以及跨代福尔根的创伤后社会
DOI：
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发表时间：
2016
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
Nora Hettich
中科院分区：
文献类型：
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作者：
M. Leuzinger;Constanze Rickmeyer;Judith Lebiger;Korinna Fritzemeyer;Mariam Tahiri;Nora Hettich
通过对精神分析学的深入研究，我们发现，在第一个生命周期中，儿童的行为是一种精神现象，而这一现象又是精神和社会心理学发展的基础。进化生物学是埃尔滕最好的选择，他对自己的幼崽感同身受。移情是一种普遍存在的人性特征，它在进化过程中是不可或缺的，但它是极端错误的。压力、压力和创伤，就像他们的移民和家庭暴力一样，埃尔滕对他们的成长（和他们自己）产生了影响，这对他们的埃尔滕和他们的金德的成长都是致命的。埃尔滕韦尔登的精神创伤是通过一个新的时代的到来而产生的。Daher versuchen psychoanalytisch basised Praventionsprojekte wie »Erste Schritte« und »Step-by-Step« die fruhe Elternschaft unter belastenden and traumatisierenden Bedingungen professionell zu unterstutzen.一个施威彭克特是发展中国家的一个实用的医疗保健机构。我们需要一个充满活力和精神力量的人，就像一个杰出的人物一样。
Forschungsergebnisse aus Nachbardisziplinen untermauern inzwischen die psychoanalytische Auffassung, dass die Erfahrungen eines Kindes in den ersten Lebenswochen und -monaten das Fundament fur seine weitere psychische und psychosoziale Entwicklung legen. Evolutionsbiologisch betrachtet sind werdende Eltern gut darauf vorbereitet, sich empathisch in die Bedurfnisse ihres Sauglings einzufuhlen. Empathie ist zwar eine ubiquitare humane Eigenschaft, die sich in der Evolution als Uberlebensvorteil erwiesen hat, doch ist sie zugleich extrem storungsanfallig. Stress, Uberforderung und Traumatisierungen, wie sie viele der Migranten und Gefluchteten erlebt haben, fuhren dazu, dass Eltern die Empathie fur ihren Saugling (und sich selbst) verlieren, mit fatalen Folgen fur ihr Erleben als Eltern und fur die Entwicklung ihrer Kinder. Die Traumatisierungen der Eltern werden durch das Versagen einer »hinreichend guten« fruhen Elternschaft an die nachste Generation weitergegeben. Daher versuchen psychoanalytisch basierte Praventionsprojekte wie »Erste Schritte« und »Step-by-Step« die fruhe Elternschaft unter belastenden und traumatisierenden Bedingungen professionell zu unterstutzen. Ein Schwerpunkt liegt neben praktischen Hilfeleistungen auf der Entwicklung bzw. Forderung der Einfuhlungs- und Mentalisierungsfahigkeit, wie anhand einiger Beispiele illustriert wird.