日本の教師論・教師像の特徴と教師教育の課題-ケムニッツ報告・久冨報告を聞いて-

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日本教师理论的特点/教师形象及教师教育问题 - 聆听开姆尼茨报告和久富报告 -

DOI:
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发表时间:
2009
期刊:
教師の「専門性・専門職性」を考える(東京学芸大学教員養成カリキュラム開発研究センター/教育目標・評価学会共催シンポジウム記録集)
影响因子:
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通讯作者:
吉岡真佐樹
吉岡真佐樹
中科院分区:
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文献类型:
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作者:
瀧本知加;吉岡真佐樹;吉岡真佐樹

文献摘要

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