Flipped classroom practice focusing on collaborative learning to construct student knowledge
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翻转课堂实践注重协作学习构建学生知识
DOI：
10.20653/pesj.69.2_87
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发表时间：
2021
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
小島 健太郎
中科院分区：
文献类型：
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作者：
小島 健太郎
