子ども間の相互行為を通した学習規律の学習過程－社会認知理論をモデルとして－
子ども間の相互行為を通した学習規律の学習過程－社会認知理論をモデルとして－
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通过儿童之间的互动来学习纪律的学习过程 - 以社会认知理论为模型 -
DOI：
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发表时间：
2019
期刊：
影响因子：
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通讯作者：
笹屋孝允
中科院分区：
文献类型：
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作者：
野中 陽一朗;川島 哲;笹屋 孝允;富田 英司;住田 裕子;森 敏昭;後藤篤;市川 秀之;平井悠介;Takayoshi Sasaya;髙橋美能;後藤篤;Rei Tanaka;八田幸恵;髙橋美能;笹屋孝允
